ഡിജിറ്റൽ ലെസ്സൺ പ്ലാൻ -1

Name of the teacher trainee:Thelma
Name of the school :st. Sebastains h. S chittattukaaa
Subject:അടിസ്ഥാനശാസ്ത്രം
Unit:തിങ്കളും താരങ്ങളും
Topic:അമ്പിളികലയുടെ പൊരുൾ
Class:6
Time:45min
Date:15/12/17
Curricular objective:പരീക്ഷണം, നിരീക്ഷണം, ചർച്ച എന്നിവയിലൂടെ ചന്ദ്രന്റെ വൃദ്ധി, ക്ഷയം തുടങ്ങിയ ആശയങ്ങൾ മനസിലാക്കാൻ സാധിക്കുന്നു
          CONTENT ANALYSIS
Temrs:വൃദ്ധി, ക്ഷയം
Facts&concepts :പരിക്രമണപാതയിൽ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിത ഭാഗവും നിഴൽ ഭാഗവും ഭൂമിയിൽ നിന്നും കാണുന്നതിന്റെ വ്യത്യാസങ്ങൾ മൂലമാണ് വൃദ്ധി ക്ഷയങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത്.
*അമാവാസിയിൽ നിന്നും പൗർണമിയിലേക്ക് വരുമ്പോൾ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിത ഭാഗം കൂടുതലായി കാണുന്നതാണ് വൃദ്ധി
*പൗർണമിയിൽ നിന്ന് അമാവാസിയിലേക്ക് വരുമ്പോൾ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിത ഭാഗം ഭൂമിയിൽ നിന്ന് കാണുന്നത് കുറഞ്ഞുവരുമ്പോഴാണ് ക്ഷയം
*ചന്ദ്രൻ 271/3 ദിവസം എടുത്ത് ഭൂമിയെ ഒരു തവണ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നത്. അതേ സമയം എടുത്താണ് ഒരു തവണ ഭ്രമണവും പൂർത്തിയാക്കുന്നത് അതുകൊണ്ടാണ് ചന്ദ്രന്റെ ഒരു മുഖം മാത്രം എപ്പോഴും ഭൂമിക്കു അഭിമുഖമായി വരുന്നത്
Process:ICT ഉപയോഗിച്ച് വൃദ്ധി ക്ഷയം എന്നീ ആശയങ്ങൾ കുട്ടികളിലെത്തിക്കാൻ സാധിക്കുന്നു
Process skills:, നീരീക്ഷണം, ആശയവിനിമയം
Materials required:ICT
Prerequisite:271/3 ദിവസംകൊണ്ടാണ് ചന്ദ്രൻ ഭൂമിക്കു ചുറ്റും ഒരു പരിക്രമണം പൂർത്തിയാക്കുന്നത്
Learning outcome:വൃദ്ധി ക്ഷയം എന്നീ ആശയങ്ങൾ വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയുന്നു
Values&attitudes:ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുന്നു.
TEACHING LEARNING ACTIVITY
introduction:
നമ്മുക്കൊരു വീഡിയോ കാണാം
https://youtu.be/nty_D47dWeQ
ആരെപ്പറ്റിയാണ് കവിതയിൽ പറയുന്നത് ?എന്നും ചന്ദ്രനെ ഒരുപോലെയാണോ കാണുന്നത് എന്തു കൊണ്ടായിരിക്കും ?നമ്മുക്ക് ഇന്ന് അതിനെ പറ്റി പഠിക്കാം.
പ്രവർത്തനം :1
വീഡിയോ കാണിക്കുന്നു

https://youtu.be/bWeaQctUp1c

ക്രോഡീകരണം :പരിക്രമണ പാതയിൽ ചന്ദ്രന്റെ പ്രേകാശിത ഭാഗവും നിഴൽ ഭാഗവും ഭൂമിയിൽനിന്നു കാണുന്നതിന്റെ വ്യത്യാസങ്ങൾ മൂലമാണ് വൃദ്ധിക്ഷയങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത്. അമാവാസിയിൽ നിന്ന് പൗർണമിയിലേക്കു വരുമ്പോൾ ചന്ദ്രന്റ പ്രകാശിത ഭാഗം കൂടുതലായി കാണുന്നതാണ് വൃദ്ധി. പൗർണമിയിൽ നിന്ന് അമാവസിയിലേക് വരുമ്പോൾ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിത ഭാഗം ഭൂമിയിൽ നിന്ന് കാണുന്നത് കുറഞ്ഞുവരുന്നതാണ് ക്ഷയം.
Hots:അമാവാസിയിൽ ചന്ദ്രന്റെ പ്രകാശിത ഭാഗം കൂടുതലായി കാണാൻ കാരണം എന്ത് ?
പ്രവർത്തനം -2
വീഡിയോ കാണിക്കുന്നു
https://youtu.be/OZIB_leg75Q
https://youtu.be/6jUpX7J7ySo
ക്രോഡീകരണം:ചന്ദ്രൻ 271/3 ദിവസം എടുത്താണ് ഭൂമിയെ ഒരു തവണ പരിക്രമണം ചെയ്യുന്നത് അതേ സമയം എടുത്താണ് ഒരു തവണ ഭ്രമണവും പൂർത്തീകരിക്കുന്നത് അതു കൊണ്ടാണ് ചന്ദ്രന്റെ ഒരു മുഖം മാത്രം എപ്പോഴും ഭൂമിക്കു അഭിമുഖമായി വരുന്നത്.
Hots:ചന്ദ്രൻ സ്വയം പ്രകശിക്കുമോ ?
തുടർപ്രവർത്തനം :ചന്ദ്രന്റെ വൃദ്ധി ക്ഷയങ്ങൾ ഉൾപെടുത്തി കാർട്ടൂൺ തയ്യാറാക്കുക.

അഭിപ്രായങ്ങള്‍

ഒരു അഭിപ്രായം പോസ്റ്റ് ചെയ്യൂ

ഈ ബ്ലോഗിൽ നിന്നുള്ള ജനപ്രിയ പോസ്റ്റുകള്‍‌

          ഡിജിറ്റൽ ലെസ്സൺ പ്ലാൻ -2                           Lesson plan  Name of the teacher :Thelma  E. T Name of the scholl : st. Joseph training college pavaratty  Subject: രസതത്രം Unit :ലായനികൾ  Topic:ലായനികൾ                CURRICULAR OBJECTIVE നീരീക്ഷണത്തിലൂടെയും പരീക്ഷണങ്ങളിലൊടെയും  ലായനികളെപറ്റിയും ലായനികളുടെ സവിശേഷതകളും  മനസിലാക്കുന്നു നിത്യജീവിതത്തിൽ  അവയുടെ  പ്രാധാന്യം മനസിലാക്കുന്നു                CONTENT ANALYSIS Terms:ലീനം, ലായകം, ലായനിയുടെ ഗാഡത, ഗാഡലായനി, നേർത്തലായനി, പൂരിതലായനി, അപൂരിതലായനി, ലേയത്വം  Facts:ലായനിയിലെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ ഘടകമാണ് ലീനം  Concepts :ഒരു നിശ്ചിതഅളവിൽ ലായനിയിൽ ലയിച്ചു ചേർന്ന ലീനത്തിന്റെ അളവാണ് ലായനിയുടെ ഗാഢത  *ഒരു നിശ്ചിത താപനിലയിൽ പരമാവധി ലീനം ലയിച്ചു ചേർന്ന ലായനിയാണ് പൂരിത ലായനി  *പൂരിതലായനി ഉണ്ടാകുന്നതിനു മുന്നുള്ള അവസ്ഥയാണ്‌ അപൂരിത ലായനി  *പൂരിതമാകാൻ ആവശ്യമായതിലും അധികം ലീനം  ലയിച്ചു ചേർന്ന ലായനിയെ അതിപൂരിതലായനി എന്നു പറയുന്നു  Process skills:നീരീക്ഷണം, പരീക്ഷണം, ചർച്ച  Process:ലീനം, ലായകം, എന്നിവ മനസിലാക്കുന്നു  *ലായനിയ
കൂടുതൽ‍ വായിക്കൂ
        ഡിജിറ്റൽ ലെസ്സൺ പ്ലാൻ-4                   Lesson plan Name of the teacher: Thelma E. T Name of the school :st. Joseph training college pavaratty Subject : രസതത്രം Unit  : ജലം Topic :ജലത്തിന്റെ  പ്രതലബലം                     CURRICULAR OBJECTIVE ചർച്ച, നീരീക്ഷണം എന്നിവയിലൂടെ ജലത്തിന്റെ  പ്രതലബലം എന്ന ആശയം  മനസിലാക്കാക്കുന്നതിന്.                CONTENT ANALYSIS Terms:പ്രതലബലം Facts  :ഒരു ദ്രാവകത്തിന്റെ  തന്മാത്രകൾ തമ്മിൽ പരസ്പര ആകർഷണമുണ്ട്. *പ്രതലബലം ഒരു ദ്രാവകത്തിന്റെ പ്രതലപരപ്പളവ്  കുറക്കുന്ന തരത്തിലാണ് കാണപ്പെടുന്നത്. Concept:ജലോപരിതലം വലിഞ്ഞു മുറുകിയ ഒരു പാടപോലെ വർത്തിക്കുന്നു ഈ സവിശേഷതയാണ് പ്രതലബലം. Process-skills:നീരീക്ഷണം, ചർച്ച, വിശകലനം. Process:വിവിധ വീഡിയോകളിലൂടെ പ്രതലബലം  എന്താണെന്ന് മനസിലാക്കുന്നു. Learning outcome:പ്രതലബലം എന്ന ആശയം തിരിച്ചറിഞ്ഞു നിത്യജീവിതത്തിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്നു. Values&attitudes:ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം വളർത്തിയെടുക്കുന്നു.         TRANSACTIONAL PHASE INTRODUCTION : സഞ്ചരിക്കുന്ന പേപ്പർ ബോട്ടിന്റെ വീഡിയോ കാണിക്കുന്നു. ഇത്
കൂടുതൽ‍ വായിക്കൂ
           ഡിജിറ്റൽ ലെസ്സൺ പ്ലാൻ-3                      Lesson plan   Name of the teacher trainee:Thelma E. T Name of the school:st. Joseph training college pavaratty Unit:ദ്രവബലങ്ങൾ Topic:കേശികത്വം Subject:, ഊർജതത്രം           CURRICULAR OBJECTIVE നീരീക്ഷണം, പരീക്ഷണം, ചർച്ച, വിശകലനം എന്നിവയിലൂടെ കേശികത്വത്തെക്കുറിച്ച് മനസിലാക്കുന്നതിനും അവയുടെ ഉപയോഗങ്ങൾ നിത്യജീവിതത്തിൽ പ്രേയോജനപ്പെടുത്തുന്നതിനും        CONTENT ANALYSIS Terms:കേശികത്വം, അഡീഷൻ ബലം, കൊഹിഷൻ ബലം Facts:പ്രതലബലത്തിനു കാരണം ദ്രാവകഉപരിതലത്തിലെ തന്മാത്രകളുടെ കൊഹിഷൻ ബലമാണ്‌ Concepts:ഒരു നേരിയ കുഴലിലൂടെയൊ സൂക്ഷ്മസുഷിരങ്ങളിലൂടെയോ ദ്രാവകങ്ങൾ സ്വാഭാവികമായി ഉയരുകയോ താഴുകയോ ചെയ്യുന്ന പ്രതിഭാസമാണ് കേശികത്വം *വ്യത്യസ്‍ത ഇനം തന്മാത്രകൾ തമ്മിലുള്ള ആകർഷണബലമാണ്‌ അഡീഷൻ ബലം *ഒരേ ഇനം തന്മാത്രകൾ തമ്മിലുള്ള ആകർഷണബലമാണ് കൊഹിഷൻ ബലം Process skills:നീരിക്ഷണം, പരീക്ഷണം Process:പരീക്ഷണം Learningoutcome:അഡീഷൻ ബലം, കൊഹിഷൻ ബലം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയുന്നു Pre-requisite :ദ്രാവകകളുടെ ഉപരിതലം ഒരു പാടപോലെ കാണപ്പെടുന്നത് പ്
കൂടുതൽ‍ വായിക്കൂ